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擦过边缘的球。比喻刚刚满足条件的事物。

雪球在雪中滚动，越滚越大。比喻越活动越发展的事物。

美好的名声，全世界皆知。

球琳：美玉。昆仑山上的美玉。比喻极为珍贵的物品

教：指政教；制：法律制度。废掉政教和法律制度。

比喻白费气力，劳而无功。

一夜的工夫写出五种体制。形容文思敏捷，文章写得很快。

形容心地高傲或所想超过现实。

制：剪裁。把好绸缎用来学剪裁。比喻把官职交给才能低下的人。

教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

比喻模糊恍惚、不明真相的境界。

犹言鲁鱼亥豕。

篆：铭刻；五中：内心。形容使人内心深受感动。

装模作样，假正经。

发：开始行动；制：制服。指争取主动；先动手来制服对方。现泛指先下手争取主动。

发：发动；制：控制、制服。指先让对方动手；抓住其弱点之后；再一举反击以战胜对方。指后发动制服人的措施。

制：控制，辖制。受别人所控制，不得自由。

因：依据；制：制定；宜：合适。根据人们的不同情况，采取适当的方法解决问题。

见：被；制：控制。指被别人控制。

制：控制。先下手取得主动就可制服对方。泛指做事应先争取主动。

名教：指以正名定分为主的封建礼教。指破坏封建名分礼教的人。

比喻得到一点就行，毫不挑剔。

比喻费了力没有效果。

负：辜负；莫：不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。

梅花。

有所准备就能控制别人，毫无准备就会被别人所控制。

指曾亲历其间或深明其中情理的人。

心意相知的友人，后多指心中所眷恋的人。

学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。

不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

黄花：指菊花。人比菊花还要瘦弱。比喻人憔悴，暗示相思之深。

形容中文、外语都十分好。

好象掉在一片大雾里。比喻陷入迷离恍惚、莫名其妙的境地。

坠：落下。比喻陷入一片混沌糊涂的境地，令人摸不着头脑。

比比：一个挨一个；引申为处处；到处；皆：全部。形容某种东西到处都是；很多。

比比：处处。到处都是。形容多。同“比比皆是”。

指讲话时用手势示意。

比喻多方面打比方。

眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。

比喻人中豪杰。

性情：性格。有性格和真情实感的人。

指才智勇力出众的人。

暗：暗中；箭：放箭；中：中伤。放冷箭伤害人。比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。

见“神仙中人”。

骐骥：良马。比喻才能出众的人。

比喻人中豪杰。

中馈：古时指妇女在家中主持饮食等事，引申指妻室；乏：缺少。指没有妻子。

中：中伤。以一句话中伤人。

薄寒：轻微的寒气。中人：伤人。指轻微的寒气也能伤害人的身体。也比喻人在衰老或患难之中时经不住轻微的打击。

指曾亲历其间或深明其中情理的人。

像狮子是兽中之王那样。比喻才能出众的人。

资质比常人略高的人。

中：中等。人的相貌中等。形容无特别之处。

学识渊博；才能高强。

①犹言才学高超。②指才学高超的人。

学：学问。才能高超，学问广博。

高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

学：学问。才能高超，学问广博。