“篮球单元教学目标,篮球木地板”的搜索结果

擦过边缘的球。比喻刚刚满足条件的事物。

雪球在雪中滚动，越滚越大。比喻越活动越发展的事物。

美好的名声，全世界皆知。

球琳：美玉。昆仑山上的美玉。比喻极为珍贵的物品

比喻白费气力，劳而无功。

教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

比喻得到一点就行，毫不挑剔。

比喻费了力没有效果。

上古时代，断木为杵，掘地为臼。虽粗拙，亦适用。语出《易·系辞下》。

比喻进监狱，受审讯。

元元：探索原始；本本：寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

众百姓；善良的百姓。

割剥：残害，掠夺；元元：老百姓。指掠夺人民。

宋时官铸铜钱，每板六十四文，不得增减。比喻刻板不知变通。板：即“版”，铸钱的模子。

不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

比喻清闲冷落的职务或处于无事可为的境地。指受人冷遇。

指守旧的人。

以身作则比口头上的教育更为重要。

一尺长的木头也有节疤。比喻事物各有所短，不可能十全十美。

形容呆板、迟钝

形容呆呆的样子。

板；眼：民族音乐的节拍。每节中的最强音叫板；其余叫眼。比喻做事情有条理和有层次。

比喻事情已经决定，不能改变。

板；眼：民族音乐和戏曲中的节拍；比喻做事有条理；合规矩；不马虎。也比喻做事死板；不知灵活变动。

形容说话从容清楚。

板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

比喻结合紧密，不可分裂。也比喻牢固不变。

比喻因不受重视而担任清闲的职务。也比喻长期等候工作或长久地等待接见。

比喻事情已定，不容变更或说话算数。

①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

比喻交易成立或事情达成协议。

没有国玺的皇帝

比喻言行偏离公认的准则。

夹在中间受气，两头不讨好。

夹在中间受罪，两头不讨好。

比喻目的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

铜琶、铁板：两种伴奏乐器。用铜琵琶、铁绰板伴唱。形容气慨豪迈，音调高亢的文辞。

旧时形容小官位低禄少。

形容豪迈激越的文章风格。同“铁绰铜琶”和“铁板铜弦”。

鼓、板都是演唱时用以调和节奏的，两者不可分离，因以喻互相帮衬。

形容豪迈激越的文章风格。

见“正经八百”。

见“倒执手版”。

形容豪迈的演唱。

眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

正经：庄重。形容态度很庄重，很规矩。

荆：晋惠帝时权臣楚王司马玮；杨：晋惠帝时权臣杨骏；板：诏书。形容权臣专权用事。

比喻作出决定。

易：变易，更改。像铁板那样不能改变。形容不变的，不可更改的。

注脚：解释字句的文字。指最具权威，不可动摇的注解。

中原：指我国中部，泛指天下；板荡：《诗经》篇名，指周厉王荒淫无道。比喻时局动荡危急。

方言。原原本本，一五一十。

指用木头做成的极简陋的蜡烛插架。形容生活作风廉洁朴素。

老是那一套，毫无变化。比喻所作所为，呆板固执，不知道变通。

一根丝不能织成线，一棵树不能形成林。比喻一个人力量单薄，办不成事。

指对一个人施加教育应该及时及早。