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擦过边缘的球。比喻刚刚满足条件的事物。

雪球在雪中滚动，越滚越大。比喻越活动越发展的事物。

美好的名声，全世界皆知。

球琳：美玉。昆仑山上的美玉。比喻极为珍贵的物品

比喻白费气力，劳而无功。

比：比较。对所处的中等地位感到知足。形容满足现状，不求进取。

下：下等，不足。同不足的相比还绰绰有余。

教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

比喻得到一点就行，毫不挑剔。

比喻费了力没有效果。

赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

原指鸟儿从高树上下来，钻进幽深的山谷。比喻弃明从暗，或从良好的处境转入恶劣的处境。

不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

负：辜负；休：莫，不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。

比比：一个挨一个；引申为处处；到处；皆：全部。形容某种东西到处都是；很多。

比比：处处。到处都是。形容多。同“比比皆是”。

指讲话时用手势示意。

比喻多方面打比方。

凤：凤凰；鸾：传中凤凰一类的鸟。夫妻骑着凤，乘着鸾。比喻飞黄腾达，意得志满。

比喻结成夫妻或成仙。

跨：兼有；州、郡：古代行政区。形容涉足的区域广大。

跨：兼有；州、郡：古代行政区。形容涉足的区域广大。

乘鸾：求得佳偶。比喻结成美好的佳偶。

跨过高山，接近大海。喻势力扩展。

形容动作迅速。

用高粱做饭，骑驴子代步。形容简朴的生活。卫，驴的别名。

谓遍及各地。

移动山岳，跨越大海。比喻力量巨大。

跨：跨步前进。跨步前进的人不能走长路。比喻急于求成的人，难以持之以恒。

弥：满；跨：超越一定限度。遍布山谷。形容数量多，到处都是。

形容快步前进的样子。

《列子·汤问》载渤海之东有五山浮于海，天帝令巨鳌十五轮流负山，山始不动。“而龙伯之国有大人，举足不盈数步而暨五山之所，一钓而连六鳌。”又《文选·扬雄〈羽猎赋〉》有游猎江河湖泽，“乘巨鳞，骑京（或作鲸）鱼”的记载。后以“连鳌跨鲸”表示超凡成仙。

愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习。

指学习人情事理，进而认识自然的法则。

指克服困难才能求得知识。

犹言不耻下问。

从高树上下来，钻进幽深的坑谷里。比喻弃明从暗，或从良好的处境转入恶劣的处境。

以身作则比口头上的教育更为重要。

比上不足，比下有余。

指对一个人施加教育应该及时及早。

形容合乎情况和道理。入：合乎。

一匹马不能套两个马鞍。比喻一女不嫁二夫。

一匹马不套两个辔，只套一个。比喻一女不嫁二夫，即从一而终。

传说中的一种雌雄在一起飞的鸟。比喻恩爱夫妻。

指宗教或学术上的各种流派。也泛指社会上各行各业的人。三教：指儒教、佛教、道教；九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。

因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。

屡：多次；一次又一次；教：教育。经过多次教育；仍然不改正。也作“累教不改”。

泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。

指年轻人可培养。

恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜指点教导。请人指教的客气话

吝：吝惜；舍不得。不要吝惜指示教导。也作“不吝赐教”。

多次教育，仍不改正。

反面：坏的消极的一面。指与人民为敌的人的言行。指能从反面教育人民的人或事。

谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。

消极的供教学用的资料。借指坏的典型。