①.母亲对子女的爱。②.属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱。 [查看详情]

无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。 [查看详情]

喜爱；怜爱。 [查看详情]

亦作“含辛忍苦”。 [查看详情]

多方体恤温存，无微不至照料。 [查看详情]

①.犹童贞。②.佛教语。指受过十戒的沙弥。③.幼稚天真。 [查看详情]

比喻父母对子女的怜爱之情很深厚。 [查看详情]

指亲恩之重，有如春晖，子女虽尽全力，亦不足以报效万一。 [查看详情]

犹言接连不断。 [查看详情]

《诗·邶风·凯风》：“爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。”后以“寒泉之思”指子女对母亲的孝思或子女思念母亲的心情。 [查看详情]

谓自己含辛茹苦，而给人以甘美。形容母爱之深。 [查看详情]

比喻生活简约。语出《庄子·天地》：“夫圣人鹑居而鷇食。”成玄英疏：“鹑，？鹑也，野居无常处。鷇者，鸟之子，食必仰母而足。圣人寝处俭薄，譬彼？鹑；供膳裁充，方兹鷇鸟。既无心于侈靡，岂有情于滋味乎？” [查看详情]

性情温和，态度亲切。 [查看详情]

(舐：舔；犊：小牛)。老牛爱小牛，故常以舌舔之。比喻人之疼爱其子女。 [查看详情]

指曾参的母亲听到“曾参杀人”的传闻接连三次，便信以为真，投杼而走，谓流言可畏。 [查看详情]

孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。 [查看详情]

见“画荻丸熊”。 [查看详情]

宋欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。唐柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。后以“画荻丸熊”称赞母教有方。 [查看详情]

谓还其原始的淳朴本真状态。 [查看详情]

比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 [查看详情]

指父母养育子女的恩惠和辛劳。 [查看详情]

可哀呀可哀，我的父母啊！原指古时在暴政下的人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。 [查看详情]

荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 [查看详情]

谓父母尊长养育恩德深广，欲报而无可报答。 [查看详情]

孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。 [查看详情]

孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。 [查看详情]

春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。 [查看详情]

逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。 [查看详情]

见“爱恤”。 [查看详情]

佛教语。指苦难的遭遇。 [查看详情]

有圣德的女子。常指将为后妃者，亦指女神。 [查看详情]

因悲伤而鼻子发酸，眼泪欲流。 [查看详情]

油画。意大利拉斐尔作于1512-1514年。描绘的是揭开的帷幔后面，圣母马丽亚怀抱圣婴耶稣正从云端款款而降的情景。在圣母的脚边，跪着两个迎候的人物，胡须苍白的罗马教皇和美丽的圣女。作品深刻地体现了母爱伟大的主题。 [查看详情]

慈母为子女缝衣的线。借指母爱。语本唐孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。” [查看详情]

①.春天的阳光。喻母爱。②.比喻深厚的恩情。 [查看详情]

①.争行礼先后。②.犹争霸。③.争相增长。 [查看详情]

阳春。春天的阳光。喻帝王的恩泽。 [查看详情]

(751—814) 字东野，湖州武康(现在浙江省德清县)人。他写的一首歌颂母爱的诗，千百年来一直脍炙人口。 [查看详情]

凯风：和风，比喻母爱；寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。 [查看详情]

美国故事片。20世纪福斯影片公司1965年摄制。厄·勒曼编剧，罗伯特·怀斯导演，裘·安德鲁斯、克·普卢默主演。海军上校冯·特拉普妻子亡故后，因不善教育七个孩子，聘用修女玛丽娅当家庭教师。玛丽娅克尽厥职，以母爱赢得了孩子们的信任爱戴，并成了特拉普的妻子。不久，纳粹德军侵占奥地利，玛丽娅以“特拉普家庭合唱团”为掩护，带领全家逃出了奥地利。 [查看详情]

散文集。冰心作。1926年出版。共收散文二十九篇。记录作者赴美国的经历和见闻，抒发对遥远故国的思念，以及对母爱、童心和大自然的赞美。其中描写太平洋、慰冰湖风景的篇章，充满诗情画意，风格清丽柔美。建国后作者又出版《再寄小读者》、《三寄小读者》，均记述国内外见闻。 [查看详情]

原本很柔弱的女人，当她有了孩子以后，出于母爱天性，可以自强应对诸多复杂困难。 [查看详情]

母亲对子女的爱是无限的。意义：也就是母爱是完全无私的，不求回报的。 [查看详情]

用来形容母爱如春天和煦的阳光。 [查看详情]