以保护环境为目的的教育理论与实践的总称。包括学校（含幼儿园）环境教育、在职环境教育和社会环境教育。具有全民性和终生性特征。 [查看详情]

①.搭盖。②.建立(组织机构) [查看详情]

①.周围的地方。②.周围的情况、影响或势力。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究工程技术在环境保护领域中的应用。主要研究大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、噪声控制、环境污染综合防治和环境系统工程等。 [查看详情]

指某一学科的课程。 [查看详情]

指具有宏观制约作用的社会、经济、政治、文化等外部因素。 [查看详情]

指交通、通信、水电设施等物质环境：在抓好开发区硬环境建设的同时，也要努力改善软环境。 [查看详情]

又称“环境保护法”。国家调整人们在保护环境与自然资源、防治污染和其他公害的活动中所产生的各种社会关系的法律规范的总称。通常包括综合性的环境保护基本法，防治污染及其他公害的法规，保护自然环境和自然资源的法规，环境标准，关于环境机构的设置、危害环境的法律责任以及处理环境纠纷及程序等的法规。 [查看详情]

公民享有的在良好环境中生活和劳动的权利。包括生命健康权、财产安全权、生活和工作环境舒适权等。是公民享有的基本权利。环境权的确立既有利于人民群众参与保护环境的活动，又对法律理论的发展产生一定影响。 [查看详情]

指物质条件以外的环境，如政策、法规、管理、服务、人员素质等方面的状况：提高办事效率，改善投资软环境。 [查看详情]

指周围局部的环境和条件。 [查看详情]

生物和影响生物生存与发展的一切外界条件的总和。由许多生态因素综合而成，其中非生物因素有光、温度、水分、大气、土壤和无机盐类等，生物因素有植物、动物、微生物等。在自然界，生态因素相互联系，相互影响，共同对生物发生作用。 [查看详情]

泛指影响城市人类活动的各种外部条件。包括自然环境、人工环境、社会环境和经济环境等。是人类创造的高度人工化的生存环境。为居民的物质和文化生活创造了优越的条件，但往往遭到严重的污染和破坏，故需采取有效措施，防止不良影响。 [查看详情]

能够激发人们去进行创造的社会环境。包括社会的组织结构、思想气氛、激励方式，如善用创造性的人才、适于和鼓励人才流动的机制、尊重创造性人才生活习惯和个性特点以及精神和物质激励等。 [查看详情]

自然环境中受人类活动影响较多的地域。如耕地、种植园、鱼塘、人工湖、牧场、工业区、城市、集镇等。是原生环境演变成的一种人工生态环境。其发展和演变仍受自然规律的制约。 [查看详情]

文学艺术作品中典型人物所生活的，形成性格并驱使其行动的特定环境。 [查看详情]

地球岩石圈表层与大气圈对流层顶部之间的地表环境。是岩石、土壤、水、大气、生物等自然因素和人类活动形成的社会因素的总体。它包括自然环境、经济环境和社会文化环境。同人类的生活和生产活动密切相关。 [查看详情]

一个国家的法律和制度 [查看详情]

地球上广大连续的海和洋的总水域。包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海底沉积物和海洋生物。是生命的摇篮和人类的资源宝库。随着人类开发海洋资源的规模日益扩大，已受到人类活动的影响和污染。 [查看详情]

为了防止恶劣的气候或其他废水、废气、废渣等环境因素危害而对人或设备所作的保护。 [查看详情]

产品的—种证明性标志，表明产品在生产、使用和废弃处理过程中符合环保要求，对环境无害或危害极小，同时有利于资源的再生和回收利用。我国的环境标志图形由青山、绿水、太阳和十个环组成。也叫绿色标志、生态标志。 [查看详情]

绿色壁垒。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究人类与地理环境所构成的系统的组成和结构、改造和利用等。主要探求地理环境和地质环境的质量变化对人类的作用，以及人类活动对地理环境的影响。有环境地质学、环境地理学、环境地球化学、环境水文学、环境海洋学、污染气象学和环境土壤学等分支。 [查看详情]

“环境地质”一词最早出现于20世纪60年代末、70年代初一些西方工业发达国家的文献中。 [查看详情]

指具有宏观制约作用的社会、经济、政治、文化等外部因素。 [查看详情]

运用计划、组织、协调、控制、监督等手段，为达到预期环境目标而进行的一项综合性活动。根据《中华人民共和国环境保护法》规定，国务院环境保护行政主管部门对全国环境保护工作实施统一监督管理。 [查看详情]

为达到预期的环境目标而进行的规范化、系统化筹划。是国民经济和社会发展规划的组成部分。可分为全国环境保护规划、区域环境规划、城市环境规划、工业区环境规划等。 [查看详情]

环境科学的分支学科。应用化学的原理和方法研究化学物质（包括人为污染物和天然排放物）在生态环境体系中的来源、积累、分布、迁移、转化、影响和归宿，以及对生态系统的影响等问题，并探讨污染物的综合利用与无害化处理。广义上包括环境分析化学、环境污染化学和污染控制化学等。 [查看详情]

对环境素质进行监视性测试的活动。通过间断或连续地测量环境中各种组分的浓度、含量，研究其变化规律和对环境的影响。按监测任务性质不同，分监视性监测、事故性监测、仲裁性监测和科研性监测等。 [查看详情]

涉及环境权利和义务的纠纷。分损害赔偿纠纷（环境民事纠纷）、环境行政纠纷和其他环境纠纷等。常通过双方协商、调解、仲裁、诉讼等方式予以解决。 [查看详情]

以人类与环境间的相互关系为研究对象的科学。是在人类迫切需要解决环境问题的情况下迅速发展起来的。主要探求人类社会与环境之间协同演化、持续发展的规律和具体途径。包括环境数学、环境化学、环境物理学、环境生物学、环境地学、环境医学、环境工程学、环境经济学、环境管理学、环境法学等分支。 [查看详情]

环境媒体英文即Ambient Media。 [查看详情]

自然界的环境条件并不是到处一样，而是具有或大或小的差异或变化，并在一定的空间上或时间上表现出来，这种变化即是环境梯度。 [查看详情]

专门破坏一定区域的生态环境，以杀伤敌人、摧毁敌方军事设施的武器。如地震武器（靠人为因素引发地震）、海啸武器（人工诱发可以控制的海啸）、生态武器（破坏生态平衡，使人面临生存危机）等。 [查看详情]

由于人为的因素，环境受到外源性物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响。 [查看详情]

由人类活动或自然过程引起的环境系统结构和功能的变化。按环境变化的性质，分环境生物效应、环境化学效应和环境物理效应。如中生代恐龙的突然灭绝是当时气候变化引起的环境生物效应；环境的酸化、土壤的盐碱化、光化学烟雾等是由化学反应引起的环境化学效应；热岛效应、温室效应、地面沉降等是由物理作用引起的环境物理效应。 [查看详情]

构成环境的基本单元，如自然环境要素有水，空气、生物、土壤、岩石以及阳光等。环境要素在形态、组成和性质上各不相同，彼此独立，通过物质转换和能量传递而相互联系，构成环境整体。 [查看详情]

反映人与环境关系的意识要素和观念形态的总和。全社会每个成员都应自觉意识到人类活动对环境造成的有益或有害的影响。当代环境意识特别强调人与自然要合理相处。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究环境因素对人群健康的影响，着重研究环境污染对人群健康的有害影响及其预防。是现代预防医学的重要组成部分。有环境流行病学、环境毒理学、环境微生物学、环境物理医学等。 [查看详情]

和评价的成分。 [查看详情]

环境状态的品质。包括环境综合质量和各种环境要素的质量。如大气环境质量、水环境质量、城市环境质量等。其优劣是根据人类的某种要求而定的，如人体健康对空气的要求，空气清新处，环境质量优；大气污染严重处，环境质量差。常用来表示环境遭受污染的程度。 [查看详情]

受污染的环境通过其自身的作用达到净化的过程。按作用机理，分物理自净、化学自净和生物自净三类。环境自净能力是有限的，只有适度利用，才能达到消除污染、保护环境的目的。 [查看详情]

将环境的整体看作是资源总和的观念。各种自然资源和它们组合的各种状态都是人类赖以生存与发展的物质基础，故应视作资源。合理地开发和利用环境资源会给人类社会进步与经济发展带来巨大影响。 [查看详情]

环性心境用来形容在两个情绪的极端来回摆动，类似双相情感障碍的一种诊断。 [查看详情]

指一定地域范围内的自然和社会因素的总和。是一种结构复杂，功能多样的环境。分自然区域环境（如森林、草原、冰川、海洋）、社会区域环境（如各级行政区、城市、工业区）、农业区域环境（如作物区、牧区、农牧交错区）、旅游区域环境（如西湖、桂林、庐山、黄山）等。 [查看详情]

通过人类长期社会活动创造的环境。如村落环境、市镇环境、工业环境、农业环境和文化环境等。是人类物质文明和精神文明发展的标志。亦有将其理解成人与人之间各种社会联系及联系方式的总和。 [查看详情]

对处于市场经济下的企业生产经营活动产生直接或间接影响的各种客观条件和因素。主要包括：国家的法律法规和经济政策的健全完善程度；宏观经济形势；企业生产经营所需生产要素的供给和对企业产品的市场需求情况；同行企业的竞争力；大众媒体的舆论导向；自然条件和科学技术进步状况等。 [查看详情]

即失去重力或重力可以忽略不记的环境下。如太空中的失重环境。 [查看详情]

人们极少遇到的环境。如南北极超低温、高山缺氧、沙漠干旱、风沙、赤道丛林、高温高湿、地方病高发区、水下环境、外层空间环境，以及冲击、爆炸、辐射、强磁场、高频噪声等环境。 [查看详情]

电影的声音。 [查看详情]

指影响投资效益的各种条件。内容主要包括：（1）投资所在地的政治经济制度和经济立法状况；（2）市场规模和容量；（3）基础设施和协作条件；（4）劳动力状况如人员素质以及工资水平；（5）政策上的优惠条件等等。 [查看详情]

系统周围与系统有关的各种因素的集合，通常包括自然、社会、国际、劳动和技术等方面的因素。 [查看详情]

自然环境中未受人类活动干扰的地域。如人迹罕到的高山荒漠、原始森林、冻原地区及大洋中心区等。在原生环境中按自然界原有的过程进行物质转化、物种演化、能量和信息的传递。随着人类活动范围的不断扩大，原生环境日趋缩小。 [查看详情]

语言环境即指说话时，人所处的状况和状态。语言环境有多种：一般地说，有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。局部的语言环境是指学习者部分时间生活或学习于该门语言环境中。而人工语言环境主要指学习者在头脑中用该门语言复述、描述、记忆或营造某些的场景。 [查看详情]

又称“星际环境”。指大气层以外的宇宙空间。对人类生存和发展有重要影响，如太阳辐射及其活动，宇宙射线或星际物质，月球、太阳和地球间位置的变动等。对宇宙环境的研究尚处于起步阶段。 [查看详情]

当容器内没有压力称为完全真空，其余则被称谓不完全真空。 [查看详情]

广泛，在住宅建筑规范中，周边环境包括住宅建筑周围的建筑物、构筑物，道路、桥梁，各种市政设施以及其他公共设施。 [查看详情]

泛指桌面的背景图片，桌面的应用程序软件，桌面的快捷方式，桌面的DIY小部件等组成的一个直观的视觉环境。桌面环境可能仅仅是一个简单的窗口管理器， 也可能是一个像 KDE 或者 GNOME这样的完整桌面应用程序套件。 [查看详情]

由岩石、地貌、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的自然综合体。又可分为天然环境和人工环境。前者指只受到人类间接或轻微影响而使自然面貌未发生明显变化的地方，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林、某些自然保护区及人类活动较少的海域。后者指受到人类直接影响和长期作用而使自然面貌发生重大变化的地方，如农业、工矿和城镇用地，以及放牧的草场和采育的林地。 [查看详情]

指的是封建社会一切规矩的总称。一提起封建礼教，人人恨之入骨。但什么是封建礼教呢？封建让人很不舒服。可封建一词是什么意识呢？封建的古意是分封建制的意思。若是按马克思的社会发展学说来定义，则封建制度不属于封建社会。因为封建制度是周朝建立的社会制度，而秦王朝之后封建社会不是用封建制度，而是用中央集权制。官员们都没有自己的封地。可见封建一词定义不准。“礼教”产生的基础是周末的封建制度，说“封建礼教”应该说是那个时代的“礼教”。 [查看详情]

指利用通信手段开展的异地教育。现代远程教育是以现代化网络技术为依托，利用数字多媒体通信网，特别是计算机网络开展交互式教学的教育方式。 [查看详情]

①.旅途停顿处。②.一程又一程。谓路程遥远。 [查看详情]

又称“环境本底值”。环境中固有的化学物质含量和能量分布。实际上指不受污染时环境要素的化学组分正常值以及环境中能量分布正常值。分大气、水体、土壤等单项环境背景值，以及城市环境背景值、区域环境背景值和自然保护区环境背景值等。 [查看详情]

环境医学的分支学科。利用毒理学的原理和方法，研究环境污染物对人体健康的影响。以动物、微生物等为实验对象，通过实验毒理学方法来阐明环境污染物的毒性作用及其机理。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究将环境管理技术与环境管理艺术融为一体。运用现代管理学的理论、方法和技术手段，为环境管理活动提供理论指导、管理技术与管理方法。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究经济发展和环境保护之间的相互关系。主要研究环境经济学的基本理论，生产力的合理布局，环境保护的计划管理，环境保护的经济效果，环境管理的经济手段等。 [查看详情]

环境科学的分支学科。研究生物与受人为干扰的环境之间的相互作用。主要探讨环境污染的生物效应、生物净化、生物监测和评价，环境污染对生态系统结构和功能的影响，生物资源的合理开发利用和保护等。 [查看详情]

为提醒全人类参与保护和改善全球环境而设立的纪念日。为每年的6月5日。由1972年召开的第二十七届联合国大会确定。联合国有关组织和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。 [查看详情]

①.弯曲貌。②.圆貌。 [查看详情]

犹即刻，一下子。形容动作迅速。 [查看详情]

形容声响。借喻行动快速，犹突然。 亦作'扢挞'﹑'扢达'。扢，通'疙'。本指生物表皮突起的小硬块。引申为结或块形之物。 亦作'扢挞'﹑'扢达'。扢，通'疙'。比喻心中不易解开的问题。 [查看详情]

形容扭作一团。 [查看详情]

国家、地方和有关部门颁发的环境中污染物的容许含量和容许的污染物排放量（数量或浓度）等的技术规范。主要有环境质量标准、污染物排放标准等。 [查看详情]

环境医学的分支学科。用流行病学的原理和方法，研究环境因素对人群健康的危害与防治对策。主要研究有害因素在环境中的存在状况及变化规律，人群健康状况及分布规律，环境因素与人群健康间的关系，以及原因不明的人群健康异常的调查研究等。 [查看详情]

形容抵声哭泣。 [查看详情]

相互串通干坏事。 [查看详情]

①.掺和着。②.形容疏密、高矮不均。 [查看详情]

动手动脚，拉拉扯扯。 [查看详情]

形容说话漫无边际，没有中心。纠缠；乱搭腔。 [查看详情]

眼皮下垂。引申为没精打采的样子。 [查看详情]

象声词。 [查看详情]

形容黏滞不爽。 [查看详情]

犹言牵牵扯扯。 [查看详情]

羞涩、难为情的样子。 [查看详情]

见“铁达铁达”。 [查看详情]

不正派。 [查看详情]

人地关系论的一种理论。认为人类的身心特征、民族特征、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境、特别是气候条件的支配。产生于18世纪，20世纪以后受到批评。主要代表人物有法国的孟德斯鸠、英国的巴克尔、德国的拉采尔、美国的森普尔。 [查看详情]

①.语：在性、数、格、人称上与…一致，与…相配。②.安排使互相配合。 [查看详情]

为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。 [查看详情]

乘坐。 [查看详情]

（1）搭档 [ dā dàng ]①.同另一个人联合或紧密联系以组成一对。②.合作。（2）搭档 [ dā dàng ]合作者；合伙人。 [查看详情]

乘车。 [查看详情]

①.架设桥梁。②.比喻为促成某事而做工作。③.指用病人自身的一段血管来代替阻塞的动脉。 [查看详情]

车船等载客。 [查看详情]

对别人的言语和行动有反应。 [查看详情]

①.交谈；接过别人的话说；搭茬儿。②.捎带口信。 [查看详情]

引诱或串通做不正当的事。 [查看详情]

拯救。 [查看详情]

①.毫无用处——用于口语。②.白色无袖短衣。 [查看详情]

①.答话。②.交谈。 [查看详情]

①.车船顺便载客。②.指乘客。 [查看详情]

①.结为伙伴。②.合伙。③.加入集体伙食。 [查看详情]

①.地界相接。②.〈方〉：比喻两种事物有关联(多用于否定) [查看详情]

口：一吸一顿地哭泣。 [查看详情]

在别人需要时及时帮一把。 [查看详情]

谓艺人参加戏班。 [查看详情]

陪衬；跟主要事物合在一起做衬托。 [查看详情]

搭卖。 [查看详情]

结伴。 [查看详情]

用简易材料搭接修成。 [查看详情]

①.许多人结伴。②.托福；依靠；多亏。③.帮助。 [查看详情]

〈方〉：在门上上锁的钌铞儿。 [查看详情]

①.协助某人扛某物上肩膀。②.踩着别人肩头。 [查看详情]

方言。炫示。 [查看详情]

亦作“板闼”。 [查看详情]

亦作“蹦跶”。 [查看详情]

麻将牌中与与一、九牌相连的两张牌。即一、二万，八、九万；一、二饼，八、九饼；一、二条，八、九条。 [查看详情]

掺杂。 [查看详情]

见“衬褡”。 [查看详情]

搭乘。 [查看详情]